I.P.S.A.R. 
I.P.S.E.O.A.
Istituto Professionale per i Servizi per l'Enogastronomia e l'Ospitalità Alberghiera
via Cedrino, 1 SASSARI
Privacy Policy
ORARIO LEZIONI
- orario delle lezioni dal 17 settembre 2018 (classi)
- orario delle lezioni dal 17 settembre 2018 (docenti)
ORARIO PALESTRE
autenticazione
SCRIVICI
normale
certificata
webmaster
Cyberbullismo: informazioni per Alunni, Genitori, Docenti
Materiali per la programmazione
Scuola Digitale
Carta del Docente
COLLABORAZIONI
DSA-BES NEWS
in questa sezione si trovano alcune risorse riguardanti le problematiche relative ai DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento) e ai BES (Bisogni Educativi Speciali)
Relazione sullo studente con DSA per Esame di Stato 2018
Sportello di consulenza e supporto per gli alunni con Bisogni Educativi Speciali: orario per l'a.s. 2017-2018
Indicazioni operative in merito alla valutazione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali a.s. 2017-2018
PAI (Piano Annuale per l'Inclusività) 2017-2018.
modulistica
breve riflessione sulla problematica dei DSA
documenti vari sull'argomento
software utili da scaricare
Documenti relativi alla presentazione del 4 settembre 2015
Documenti relativi al corso DSA 2013 tenuto presso l'IPSAR Sassari
Documenti relativi al corso DSA 2012 tenuto presso l'IPSAR Sassari
sportello dsa Erickson
Proposte culturali
COMENIUS
FORMAZIONE DOCENTI
LLP Comenius - Formazione in Servizio
La Prof.ssa Adriana Bagella ha ottenuto una borsa di studio dalla Comunità Europea per formazione
in servizio e sarà a Southampton (UK) dal 06 al 18 novembre.
IL NOSTRO ISTITUTO SEDE DI PARTENARIATO COMENIUS
Premessa
Il Progetto nasce durante un Seminario "di contatto" tenuto in Germania nel mese di
Ottobre 2011
per il quale la nostra scuola, tra le tantissime richieste in tutta Italia, è stata selezionata a partecipare, in seguito ad una richiesta da parte della Prof.ssa Adriana Bagella, docente di Inglese della nostra scuola. Durante il Seminario si sono individuati i possibili partners, seguendo un criterio di affinità ed interessi comuni. Il gruppo originario era formato da Norvegia (capogruppo), Slovacchia, Italia e Germania; in seguito, dopo il seminario, si sono aggiunte Olanda e Spagna. Con il gruppo di lavoro si è lavorato per delineare il progetto dal titolo "The taste of Europe". L'idea all'origine del progetto è quella di guidare gli studenti partecipanti, alla conoscenza ed apprezzamento delle loro origini e tradizioni attraverso la riscoperta del cibo e dei piatti tradizionali, e di sviluppare, attraverso l'incontro e lo scambio con culture distinte e lontane, la consapevolezza delle diversità ma anche delle similitudini che ci accomunano. Il prodotto finale sarà la realizzazione di una "Guida Culinaria Multiculturale". Leggi tutto
guarda il sito del progetto
PROGETTO CLIL
L'IPSAR e il progetto CLIL
L'approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning) prevede l'insegnamento di una materia in lingua straniera: ciò richiede un cambiamento nelle metodologie e nella struttura curricolare tradizionale. Quali i vantaggi di un approccio plurilingue per l'alunno e per tutto il sistema scuola? Ecco alcuni motivi: autenticità del contesto di apprendimento, rafforzamento dei contenuti culturali propri alla lingua, educazione alla diversità, acquisizione di meccanismi di apprendimento spendibili anche in altre situazioni.
esperienze CLIL nella nostra scuola
bibliografia per chi vuole approfondire
CURRICULA DEGLI STUDENTI
Obbligo di pubblicazione dei curricula degli studenti. Decreto MLPS del 20 settembre 2011
L'IPSAR-IPSEOA Sassari, in ottemperanza a quanto disposto dal suddetto decreto, pubblica i curricula degli studenti che non intendono rinunciare a tale opportunit�
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